实现强军目标、建设世界一流军队关键在人。在大学生逐渐成为军队兵员主体的新时期，如何尽快提高高校国防教育水平，为实现强军目标提供有力的人力资源支撑，推动高校国防教育工作走上法制化、制度化、规范化的轨道，是当前我国高校面临的一个重大现实课题。 　　
一、依法施教 维护国防教育的严肃性 　　
国防教育是建设和巩固国防的基础。为夯实国防基础，我国建立了《宪法》《国防法》、《兵役法》、《教育法》、《国防教育法》等组成的完备的法律体系。《国防教育法》将学校国防教育单独成章，对高校国防教育单列条目，确立了高校实施国防教育的法律基础。对一项教育专门立法，在我国现行法律中也是不多的，足见国防教育在国家生活中的重要性。 　　
在新常态下，高校国防教育的传统模式已难以满足强军目标的要求。需要对新的教育模式做好顶层设计，在国防教育的目标、内容和方式等方面大胆探索创新，不断拓宽高校国防教育的新思路和新途径。 　　
在教育目标上，要把“服务国防”设定为首要目标。通过国防教育，使大学生增强国防观念和国家安全意识，掌握基本军事理论与军事技能，培养有民族血性的大学生。而提高大学生的综合素质等育人目标是衍生的，是第二位的。有的高校把国防教育目标聚焦在学生德智体美和意志品格等综合素质培养上，这种本末倒置的做法，偏离了国防教育“服务国防”的本质属性和根本目的，应予以纠正。 　　　
在教育方式与手段上，着眼创新型军事人才培养，运用启发式、案例式教学，培养学生独立思考和自主学习的习惯，以及发现问题、分析问题和解决问题的能力。运用多媒体、计算机网络化等现代教育手段，传统课堂与创设微课、翻转课堂有机融合，增加课堂的生动性和信息量。利用校园网建立国防教育网站，通过网络互联互动，释疑解难，实现资源共享，不断增强国防教育的渗透力、感染力和实效性。

作者：魏英娟  工作单位：河北省石家庄市长安区胜北街道义堂小区社区居委会