为确保“两学一做”学习教育向纵深开展，思南县不断丰富学习形式、创新学习载体，通过借助每月开展的一场观摩、考试、演讲比赛等载体强势推进学习教育。

    一场观摩，互比互看寻经验
    “三会一课”吸引力不够，党员学习激情不高，学习成效不明显，这是当前农村基层党支部凸显的问题。
    如何增强“三会一课”吸引力，创新学习手段，解决好农村党员学习流于形式，学深悟透不够等问题。
    以党委（党组）牵头，支部为单位每月一次的“两学一做”学习教育现场观摩会应运而生。
     “杨家坳村在抓学习教育中，注重分类指导，结合党员发展、道德讲堂、远程教育，坚持规定动作不走样，同时线上线下相结合，借助困难贫困户回访、村级产业发展等载体把‘两学一做’学习教育融入进来。”在该县思林乡组织的“两学一做”学习教育观摩现场，该村支部书记铿锵有力的介绍到。
    “通过现场观摩，他们把抓学习教育融入到贫困户遍访、村级产业发展，同时把群众融入进来，这点做法不错。”在观摩现场，一名支部书记由衷的感慨道。
    他山之石可以攻玉。“通过现场观摩形式，支部之间进行一次纵向对比，从中汲取好经验、好做法。”该县组织部副部长胡凤斌如是说。

    一场考试，学深悟透提素质
    “本次测试的范围主要是《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》等内容，考试以闭卷笔试形式进行，题型以填空、简答为主，总分100分，80分为合格。考试结束后，将由乡党委安排统一阅卷，考试不合格者要及时补考，成绩录入党员干部档案。”这是天桥乡在开展的“两学一做”学习教育中对党员的硬性要求，也是全县开展党员经常性学习教育，检验党员“两学一做”知识学习情况的一个缩影。
    “是驴是马牵出来便知道。”“两学一做”知识学习的怎么样？一次简单的测试便知道。
    “通过现场测试，加深了对党章党规的理解，也让自己进一步认识到了学习的重要性。”在思林乡“两学一做”知识测试现场一名党员说道。
    测试只是一种手段，该县通过测试方式，倒逼责任，层层传导压力，让广大党员将学习转化自觉性、经常性，从而达到学深悟透的目的。

    一场演讲，点燃激情氛围浓
    “大家好，我是本次演讲的1号选手，我演讲的题目是《共产党员，我骄傲的名字》，今天能以党员的身份与大家交流，我感到无比的激动与幸运！除了幸运，我更感到肩上沉甸甸的责任与使命，但我甘之如饴，因为共产党员是我骄傲的名字！......”
     这是该县板桥镇举办“两学一做”演讲比赛中上演的精彩一幕。
    “参加此次演讲让我受益匪浅，其他党员、其他支部的很多优秀做法值得我们借鉴学习；在以后开展‘两学一做’学习教育活动中，我们支部要进一步提炼新方法、创新举措、更加扎实......”该县板桥镇水淹坝村支书在演讲赛后说到。
     自开展“两学一做”学习教育以来，全县28个乡（镇、街道）、县直各部门不断创新学习载体，借助演讲比赛等载体不断夯实学习氛围，提升广大党员学习热情，全县累计举办演讲比赛108场，通过演讲比赛梳理汇总好经验、好做法78条，挖掘先进事迹人物31名，为推进全县“两学一做”向纵深开展，确定实效奠定坚实的基础。（思南县委组织部）