“我现在学习药物制剂专业，我很喜欢这门技术。我现在心思都放在学习上了，觉得学习生活很充实。我计划连续读五年，毕业之后到医院或者诊所工作。积累了经验后，我还想自己单干”“药物制剂专业是个在社会上吃得香的技术活儿，好好学，为以后走上社会打好基础，有什么事需要我们帮忙的，可以联系我们。”这是防城区法院法官与判处缓刑的华仔之间的帮教谈话。华仔现就读于广西某专业学校，看起来神采奕奕，举手投足之间看起来信心满满，但是两年前华仔可还不是这样的。
    事情还得从两年前说起。老李的儿子名叫华仔（化名），本来就读于防城某某中学，初三时因本案案发而未继续上学。他平时喜欢上网，常与社会上的不良青年有来往，在出入娱乐场所时沾染上毒品，此后便再也抵制不住这种新奇刺激的诱惑。父母是老实巴交的农民，供给华仔的每一分钱都是脸朝黄土背朝天地从泥土中“挖”出来的，每月的生活费在吃饭、买书之后便所剩无几。他起初是向父母撒谎要钱，后来是从同学之中借钱。随着他和社会上的不良青年的来往越来越密切，所谓的兄弟情义也左右他的思想。2014年6月的一天，华仔的朋友被王某等人打伤，华仔为此不服气，为了帮朋友打抱不平，便纠集其他人携带砍刀、伸缩棍等工具一同前往防城某某中学找黄某某，在中学附近的一个公厕旁将黄某某堵住。华仔等人朝黄某的头部、背部等部位拳打脚踢，持伸缩棍殴打，有人还持刀往黄某的左腰部捅了一刀。最终，他们的行为导致黄某重伤二级。案子很快移送到了防城区法院刑事审判庭。法官们在详细地看完卷宗后，觉得华仔本质不坏，不是那种屡教不改、劣迹斑斑的人。就在法官们决定对华仔实施帮教的时候，学校却以华仔犯罪为由决定开除他的学籍，憨厚老实的父亲也恨铁不成钢，对也是心灰意冷，这一连串的打击让华仔自暴自弃的心理。但是，主办法官从案情上了解华仔由于年纪小、法律意识淡薄导致其一时冲动才造成失足，觉得通过教育还能使其转变的可能，因此多次和华仔的父母促膝交谈，共同商定帮教计划，同时几次联系其他学校，求校长、召开由学校有关部门、领导参加的协调会，最终学校同意让华仔继续就读。同时，法官们还积极组织华仔等人和被害人黄某进行调解，达成赔偿谅解协议，被害人表示华仔等人的行为表示谅解。基于上述情况，并为了落实对未成年人教育为主、惩罚为辅的方针，法院对华仔判处了缓判。
    案子刚刚办结，少年刑事庭的法官又踏上了跟踪帮教之路。他们与学校班主任沟通，与家长亲属联络，与周围同学交流，建成帮教网络。大家不定期地找他谈话，或者给他打电话、写信。为了鼓励他，鞭策他。今年10月份，法官致电到华仔所在学校的老师，学校老师告诉沈法官，华仔在学校从不迟到早退、从不无故旷课、从不违反学校纪律，法官们知道华仔的转变大家都很欣慰。
    “推一把就是再犯，拉一把就是可朔之才。在办案时，如果我们多一点慎重，多一份关爱，带给孩子们的往往是全新的人生！”防城区法院刑事审判庭的法官深知这个道理。面对未成年人犯罪日益增多的趋势，他们开庭审理的各个环节充分考虑未成年人特点，坚持关爱、挽救、教育的方针，使一些情节轻微、认罪态度好、具备帮教条件的未成年人得到减轻刑罚或判处缓刑，多名未成年犯罪嫌疑人在他们的帮教下重返校园、重塑新生。
    防城区法院根据未成年被告人的犯罪事实、犯罪性质及犯罪情节,综合考虑一贯表现和犯罪前科，对无重大社会不良影响的未成年罪犯依法适用非监禁刑。2015年至今，防城区法院判处非监禁刑的未成年人共25名，均已回归社会或重返校园。
    一直以来，防城区法院坚持“教育、感化、挽救”方针和“教育为主、惩罚为辅”的原则，努力探索对未成年人罪犯非监禁刑期间多渠道进行监管的新路子，联合所在乡镇司法所、街道社区组织，以及关心下一代工作委员会、共青团等群团组织，积极参与未成年罪犯的社区矫正工作，切实做好缓刑、管制等非监禁刑少年犯的帮教回访，取得了良好的社会效果。