党的纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员干部约束自身行为的标准和遵循。在全党开展党纪学习教育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。广大党员干部要切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，把开展党纪学习教育作为重要政治任务，坚持深学、细悟、笃行，用党规党纪校正思想和行动，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程，推动党纪学习教育走深走实、见行见效。

找准“重心”深学，把稳思想之舵。习近平总书记指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”学之愈勤、知之愈明。只有深入学习新修订《条例》，把《条例》为什么修订、修订了哪些地方、修订背后的深意搞清楚，把党的纪律规矩是什么，能干什么、不能干什么弄明白，才能不断在思想上去杂质、除病根、防污染，达到锤炼党性、砥砺品格的效果，坚定当好政治上的明白人。要主动输好“理论液”、打好“动力针”，以学习贯彻《条例》为重点，分类施策、精准指导，发挥以上率下学、全域覆盖学、多维联动学、督促指导学的“四学”机制作用，依托“三会一课”、主题党日等活动载体，组织党员原原本本学习《条例》，理解新增内容，准确把握“六大纪律”的主旨要义和规定要求，做到知其然也知其所以然。同时注重运用线上平台，引导党员“码上学”、“随时学”、“跟进学”，帮助个人思想“再充电”、精神“再补钙”、工作“再加油”，确保党纪纪律教育入脑入心。

紧扣“廉心”细悟，当好守纪表率。“学而不思则罔,思而不学则殆。”党员对《条例》的学习如果仅停留于纸面，没有对《条例》调整的内容、背后的深意加以领悟思考，最终也难以有良好的收效。各级党组织要加强警示教育，通过党员领导干部带头讲纪律党课、组织观看警示教育片、参观廉政教育文化基地等方式，强化强化以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏。引导党员干部以案为镜，从反面典型案例中吸取教训，廉洁自律、作好表率，注重家教家风建设，严格管好身边人身边事，守好政治底线、法律底线，在前行路上守得住初心、经得住诱惑、扛得起重担。党员干部要勇于自我革命，时刻保持“吾日三省吾身”的自觉，经常对照《条例》中的每一章每一条，看自己理想信念是否坚定、思想防线是否牢固，切实把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，及时发现自身缺陷、纠正思想偏差、改进自身不足、强化自我约束、提高免疫能力，永葆清正廉洁的政治本色。

胸怀“民心”笃行，突出实干担当。为学之实，固在践履。党纪学习教育学得深不深、悟得透不透，关键要看干得实不实，能否把所学所悟转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。《晏子春秋·问下》说：“苟持民矣，安有遗道？苟遗民矣，安有正行焉？”党员干部要把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，牢固树立和践行正确的政绩观，弘扬“四下基层”作风，用好调查研究的传家宝，聚焦就业、医疗、教育、住房、养老等民生重点问题，用心用情用力解决群众的“急难愁盼”，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，完成与人民群众的“双向奔赴”。坚持和发展新时代“枫桥经验”，妥善化解多元矛盾纠纷，以党建引领提升基层社会治理效。一以贯之强化责任担当，奔赴发展新质生产力、全面推进乡村振兴、推动城乡融合和区域协调发展、加强生态文明建设、加强社会治理等一线去，将党纪学习教育成果切实转化为推进经济社会高质量发展、增进民生福祉的实践成效。