近日，邯郸初中生被害案引发热议。河北邯郸肥乡区警方接受总台记者采访：被害人掩埋地坑深56厘米，犯罪嫌疑人有预谋作案，为掩埋尸体分两次挖坑。邯郸市肥乡区公安分局政工监督室主任 李亚峰：第一天（3月9日）挖过一次，然后到案发当天又在现场挖了一次。（3月19日 央视新闻）
 根据警方调查显示，为掩埋尸体分两次挖坑，第一次挖坑时间在3月9日，而命案发生时间在3月10日下午，案发现场地上散落着一次性手套与橡胶手套。种种迹象表明犯罪嫌疑人有预谋作案，年仅13岁的未成年人有预谋与计划的对同学实施残忍虐杀，并在命案发生后如常去学校上课，这些做法让人感到触目惊心，也进一步表现了未成年人教育亟待加强。
杜绝此类问题就需要社会、学校、家庭合力加强法治教育，引导未成年人以法律为准绳约束自己的行为，做遵纪守法的好公民，共同维护社会秩序。同时法律不能解决所有的社会问题，杜绝此类问题发生更要从未成年人教育入手，培养对人对己的尊重。
学校生活在未成年人生经历中的占比十分大，对人生观价值观的塑造起到十分重要的作用，但目前治理校园霸凌的措施都是霸凌发生后进行惩处。校园霸凌现象屡屡发生，每次后知后觉都是纵容，每一次若无其事都是帮凶，校方更应该做的是事前的防范。在日常生活中提高对未成年人心理健康教育的重视，定期开设心理讲座、畅通对校园霸凌举报路径、重视保护举报人；教师在教学过程中应加强对学生身体健康与心理健康的关注，对校园霸凌倾向提高关注，早发现、早纠正，真正把问题解决在萌芽状态。
家长是孩子最好的老师，家庭教育是未成年人教育必不可少的一部分。霸凌者的底气来自于家庭教育的失败，校园霸凌不可能是某一天的心血来潮，而是长期酝酿和纵容的恶果，霸凌者从刚开始拿你一支笔，到叫你买一瓶水，再到随手推搡你，这些问题刚发生的时候很容易归结为孩子间的互相打闹，大事化小小事化了，而霸凌行为会逐步升级，直到最后痛下狠手。霸凌方家长不重视，意识不到这种行为的错误，甚至错误的认为这样教育孩子日后走上社会不会吃亏；被霸凌的孩子往往一方面渴求寻求帮助，另一方面又会觉得羞耻、害怕、尴尬……最为关键的一点是，这些孩子家长没有给予孩子充分的安全感，孩子才会选择隐忍。家长应密切成长动态，对于孩子的错误思想苗头要及时纠正，教育孩子尊重他人，同时取得孩子的信任，对孩子的求助保持足够的敏锐，让孩子知道，只有反抗才是唯一的出路，忍让只会换来无休止的欺凌。