5月17日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时发表了重要讲话，对以学增智作出了深刻的阐释。习近平总书记指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、真智慧，把看家本领、清党本领、治国强国本领学到手，并从提升政治能力、思维能力和实践能力三个方面提出了明确的要求。
我们要持续用力地推动主题教育深入扎实地开展，在学懂弄通做实上下功夫，掌握好、运用好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场、观点、方法，学习好、贯彻好习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时的重要讲话精神，在不断提升我们的政治能力、思维能力和实践能力，不断增强我们工作的科学性、预见性、主动性和创造性，努力交出不负总书记期待、让党和人民满意的新答卷。
一、在以学政治中提升政治能力。政治能力是党员干部做好工作的首要能力。政治能力过硬，才能把握方向、把握大势、把握全局，才能辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险，才能在任何时候、任何情况下，都能够不畏浮云遮望眼，乱云飞渡仍从容。政治上的坚定源于理论上的清醒。在主题教育中理学真制，就是要教育引导党员干部从思想上正本清源、固本培元，切实增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚持不懈学懂弄通，坐实习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻洞察时与事危与积极识变、应变求变，确保党和国家的事业始终沿着总书记指引的正确方向胜利前进。
二、在学政治中提升思维能力。思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现。当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期。我国改革发展稳定，面临不少躲不开、绕不过的深层次矛盾，各种黑天鹅、灰犀牛事件随时可能发生，治国理政考验之大前所未有。思维能力决定人在复杂形势下能否通过现象看本质，能否从纷繁复杂的矛盾中把握规律，能否有条不紊针对性提出解决方案，有效化解危机。党员干部只有不断地提升自己的思维能力，才能应对错综复杂的新形势新挑战。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义，是21世纪的马克思主义，以全新视野深化了对共产党执政规律、社会主义发展规律和人类社会的发展规律的一个认识，开辟了马克思主义中国化、时代化的新境界。习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含着丰富的思想方法和工作方法，既讲是什么，又讲为什么？既讲怎么看，又讲怎么办？充分体现了马克思主义世界观和方法论的有机统一。党的二十大报告提出了继续推进理论创新的科学方法，即必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向、必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下。这六个必须坚持就是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点和方法。我们只有把握了这六个必须坚持，才能更好地领会这一思想的精髓要义，才能把思想方法搞对头。
三、在学政治中提升实践能力。实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显着特征。马克思认为，人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性及自己思维的现实性和力量、自己思维的死岸性。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化、时代化的最新成果，科学回答了当代当今时代和当代中国发展面临的重大理论和现实问题，既是马克思主义在中国新的实践成果，又是中国实践产生的马克思主义理论成果。在学政治中提升实践能力，就是要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，从党的科学理论中是增长智慧和才干，把看家本领、新党本领、强国本领学到手，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展、新突破。在学政治中提升实践能力，要发扬理论联系实际的优良学风。理论联系实际是马克思主义辩证唯物主义的重要内容，也是中国共产党取得伟大成就的重要法宝。中国共产党将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和现代化建设的伟大成就，开创了中国特色社会主义新时代。

供稿人：新乐市人民法院 郭瑞雅