现代文学家鲁迅借《拿来主义》一文阐明了对待传统文化的态度。一味的拿来，并不适合现代国人的审美。开国领袖毛泽东同志也说过“我们必须继承一切优秀的文化遗产，批判地吸收其中一切有益的东西。”其实，不仅是文化，对待我国政治经济、教育等方方面面，仅仅依靠“拿来主义”也都是行不通的。
19 世纪 60 年代，以康有为为代表的一些知识分子模仿英国等国家推行“君主立宪制”，最终“戊成变法”以失败告终:1911 年，以孙中山先生为代表的中国同盟会，模仿美国等国家实施“民主共和制”，最终“辛亥革命”的胜利果实被袁世凯等人所窃取。1949 年，以毛泽东同志为代表的中国共产党借鉴学习苏联的社会主义政治制度，立足本国国情，开创性地在我国实施“人民代表大会制度”才使得外来制度在我国生根发芽。可见，只有“拿来主义”和“本土文化”相结合，才能发挥作用。
从1949 年建国初期到 1978 年宣布改革开放之前，我国学习苏联的计划经济，结合本国经济“一穷二白”的基本国情，集中力量搞生产，取得了一系列伟大成就，比如“原子弹”“氢弹”等核武器的研发生产，“结晶牛胰岛素”的制备等。1978 年之后，以邓小平为首的领导集体继续深入了解我国基本国情，同时去国外发达国家进行经济考察，力排众议，坚决实施“改革开放”，由“计划经济” 转为“市场经济”，建立以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，为我国一举成为世界第二大经济体提供了强劲的动力。可见，只有“拿来主义”和“本土文化”相结合，才能建立我国社会主义经济制度。
中华人民共和国成立初期并没有直接拿来欧洲、北美等地区先进的教育制度进行照搬照抄，而是学习他们的优势，在我国教育底子弱、教育资源分布极不均衡的大背景下，立足本国人才需求，实施“先大力普及基础教育，再推行职业教育，最后普及高等教育”三步走策略，培养了大批高级人才，为打好信息时代“人才战”奠定了坚实的基础。可见，只有“拿来主义”和“本土文化”相结合，才能建立我国社会主义教育制度。
从1949 年中华人民共和国成立以来，国家的发展从来不是一味靠“拿来主义”，只有做到“拿来主义”和“本土文化”相结合，才能开创中国社会主义政治经济、教育等先进制度，坚定不移地走中国特色社会主义道路，才能带领中华儿女开创伟大时代，实现中华民族的伟大复兴。
刘晓明 石家庄市赵县行政审批局