党员教育培训工作是党的建设的一项基础性工程，是提高党员队伍整体素质的主要途径。充分发挥党员的先锋模范作用，完成党所肩负的历史使命，就必须加强党员教育，提供更加优质的培训内容。

要坚持在学中干、在干中学。把理论知识、专业技能培训与乡村振兴具体实践充分结合起来，帮助农村党员干部不断完善履职尽责必备的知识体系、实践本领。同时，更要教育引导农村党员充分发挥模范带头作用，带头实干、带头担当、带头履职，当好发展产业“领头羊”，做好发家致富“领路人”，凝聚党群一心的新合力，干出群众点赞的好口碑。

要换位思考。做好党员教育培训，就要坚持党员需要什么就送上什么培训内容，因此，要结合组织要求、岗位需要、个人需要等因素，主动换位思考，站在党员干部这一边，了解他们在成长路上存在的视野局限，掌握他们在推动岗位工作上存在的能力不足，方能针对不同领域党员特点，在课程内容的制定上更加丰富，对每一个党员干部进行全方位分析，为他们画好“自画像”，方能针对他们的实际情况精心“点课”，确保提供的培训课程符合党员干部实际需要。

要创新培训方式。由于地理环境、经济发展水平、家庭条件等差异，农村党员的素质参差不齐，有的在培训中学习动力不足，缺乏兴趣和热情。方法得当，方能事半功倍。只有不断创新教育培训方式方法，才能有效激发农村党员的内在动力。一方面，要大力借助互联网信息技术手段，深入拓展云端教学，让农村党员不受时间、地点的限制，在网上就可以接受培训、学到知识。另一方面，要通过案例教学、双讲式教学、情景模拟教学、体验式教学等多种形式，聘请农村的专业大户、乡土科技人才、党员致富示范中心户、致富能人等作示范辅导员，进一步提高培训的灵活性、多样性，让农村党员能够及时补短板、赋能力、强优势。石家庄市晋州市统计局韩金池