创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。习近平总书记指出：“青年是社会中最有生气、最有闯劲、最少保守思想的群体，蕴含着改造客观世界、推动社会进步的无穷力量”“我们要用欣赏和赞许的眼光看待青年的创新创造，积极支持他们在人生中出彩”。广大教育工作者要精心呵护学生的创新意识，培养学生的创新精神，提升学生的创新能力。推动教育教学方式改革创新，尊重和保护学生的创新意识，激发学生的创新兴趣，鼓励学生开展个性化、探究式的学习探索，鼓励学生面对问题时解放思想、开阔思路、突破常规，提出切实有效、与众不同的解决方案。
实践出真知，实践长真才。习近平总书记指出：“做人做事，最怕的就是只说不做，眼高手低。不论学习还是工作，都要面向实际、深入实践，实践出真知；都要严谨务实，一分耕耘一分收获，苦干实干。”广大教育工作者要引导学生在实践锻造中不断成长，坚持教育与生产劳动相结合，把劳动精神和实践意识的种子深植学生心中，教育学生崇尚劳动、尊重实践，懂得“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”“社会主义是干出来的”等道理，持续系统地锻造学生的劳动素养和社会实践能力。要在培养学生的奋斗精神上下功夫，引导学生树立远大志向，敢想敢干、勇于实践、不懈奋斗。
党的二十大报告“开辟马克思主义中国化时代化新境界”这一章节，闪耀着理论创新的光辉。报告中强调，必须坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下。这6条，正是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。
实践没有止境，理论创新也没有止境。总书记言简意赅地指出：“中国特色社会主义还会往前走，还会有很多新的理论、新的发展。而一旦凝固了、僵化了，它就要衰落了。这就是我们得出的深刻道理。”石家庄市藁城区南营镇政府  薛博雅