为有效解决易地扶贫搬迁适龄子女入学难题,贵州省印江土家族苗族自治县县委、政府高度重视易地扶贫搬迁户群众进城孩子读书，在原印江县六小进行重新选址新建了印江实验小学集团普同校区。同时，该县为方便普同校区学生上学，定时定点为该校开通公交车，对该校乘车学生实行半票处理。普同校区占地面积73370平方米，建筑总面积25232平方米，投入资金8685万元，可容纳学生3000人。

该校自今年8月开学以来，18名党员教师与31名教师群策群力，无畏困难，不忘初心，牢记使命，确保每名易地扶贫搬迁子女“进得来、留得住”，让易地扶贫搬迁进城孩子在该校“学得好”，“上好学”。该校区已招收学生910人，其中易地扶贫搬迁子女308人在该校顺利开启了新的求学路。

“瓷娃娃”代远焕的读书梦

“瓷娃娃”听起来很可爱，但实际上它是“成骨不全症”（俗称“脆性骨病”）的另一个名字。家住南湖小区的易地搬迁户代小洋孩子代远焕从小患有“成骨不全症”，代小洋与妻子张维曾经辗转到广东、山东为其治病，花尽了家中积蓄。看到同龄孩子蹦蹦跳跳有学上，代远焕羡慕不已。代小洋尝试着将代远焕送到外地几间学校读书，都遭到拒绝。2018年，搬迁到印江县城南湖小区的代小洋将已满9岁的代远焕送到印江第六小学（现纳入印江实验小学成立普同校区）读书，该校毫不犹豫将代远焕收留下来读一年级。今年，学校搬迁到新校区后，代远焕已经是印江实验小学普同校区二（1）班的一名学生了。

为了让代远焕在学校上好学，学校为他制定了特别保护措施，给他安排特殊座位，允许代小洋妻子张维在校看护。为使搬迁户代小洋一家生活有所改善，学校请代远焕妈妈张维到校当保洁员，每月付给张维1000元的工资。张维说：“就算学校不发给我工资，我都愿意来为学校做任何事情，我的孩子在外地其他学校都不收，这间学校收了他，我已经很感谢了!”

易地搬迁子女的成长乐园

走进普同校区六（1）班，易地扶贫搬迁户子女龙莹莹正聚精会神地做着作业。龙莹莹说，她非常喜欢新学校，新的教室，新的教师，新的运动场都让他特别兴奋。今年，她参加了新学校开展的“感谢师恩，情满实验”教师节主题活动，庆祝中华人民共和国70周年活动，学校首届“感恩杯”运动会开幕式。这些活动的开展让她这个从前的“村里娃”见了世面，变得更加自信，更加阳光。

龙莹莹告诉我们，她的课外活动很丰富。她每天都会到学校运动场与同学们跑步，跳胶，跳绳。她看了许多免费的课外书，这个学期就看了6本。最近，龙莹莹正在看一本叫《小海蒂》的故事书，她常常被书里的故事情节感动得热泪盈眶。今年，活泼好动的龙莹莹参加了学校少年宫舞蹈班，每周星期四的课外活动时间她都会到少年宫参加舞蹈培训。

六（2）班易地扶贫搬迁户子女杨莎莎告诉我们，她很喜欢这所学校，在这里她认识了很多同学，老师也很关心她，她在这里很开心。杨莎莎自豪地说，在今年学校举办的运动会上，她在参加六年级女子50米、100米决赛项目比赛中都获得了第一名的好成绩。

家长眼里的好学校

在普同校区运动场，我们见到了易地扶贫搬迁户杨勇。杨勇的女儿杨莎莎刚在运动会项目比赛中获了奖，脸上还带着抑制不住的兴奋。杨勇家住南湖小区，有空时，他会接送杨莎莎上学。杨勇说，孩子到这里来读书变化很大，首先是成绩有很大进步，其次是变得有礼貌，活泼开朗了，跟家长的沟通多了。他的孩子杨莎莎每天回家都抢着干家务事，都会把学校里的事情告诉他们。

杨勇激动地说：“自己从一个农村人变成城市人，国家还给我们修了这么好的学校，让孩子们就近入学，我非常感谢党和政府以及普同校区的教师。”

家住东方国际城的张金秀说，孩子到普同校区读书后变化很大，字也写得好了，爱做作业了，性格改变了好多，爱和家长沟通了，爱做家务事了，也变得有礼貌了。

张金秀说，她的孩子在这里综合素质也得到了培养，参加了学校礼仪队，学校举办的活动孩子都参加，“这里老师对我家孩子很好，尽管孩子刚到校时各方面都不太好，但老师们都没有嫌弃他，并没有另眼相看，”张金秀动情地说，“普同校区环境很好，孩子很喜欢这所学校，我也喜欢这所学校，我们找到了一所好学校！”

“实验精神”在普同校区发扬光大

今年，印江实验小学集团从总校区选派了30多名骨干教师到普同校区任教，30多名教师与原六小教师一道发扬实验小学“肯干、能干、会干、苦干”的“实验精神”，朝气蓬勃的师生开始了全新的校园生活。

走进普同校区五（2）班，在宽敞明亮的教室里见到了该班班主任，党员教师田儒洪。据田儒洪介绍，班上有学生59人，有易地扶贫搬迁户子女28人。接到该班后，通过2个多月的努力，学生的学习行为习惯得到了彻底改变，班集体凝聚力增强了，形成了良好的班风。

谈到班级的变化，田儒洪说，他每天都会尽力给每一个学生找“闪光点”，哪怕学生随手把一张废纸片丢进垃圾桶，或者一支铅笔借给同学，或者上课举一次手，都是学生的“闪光点”，老师都会及时鼓励和表扬。他说，身为党员，就要在各方面带头。为能及时批改作业，田儒洪中午很少回家，就在学校附近粉馆吃一碗粉后，坚持把上午布置的作业批改完。

在普同校区三（1）班，我们见到了正在忙碌的该班班主任黄丽老师。三（1）班有学生56人，易地扶贫搬迁户子女25人。黄丽说，刚接到这班时，上课学生没有激情，不爱回答问题。经过2个月的努力，现班上学生已有明显变化，学生书写逐渐规范，作业做到全部交齐，清洁区能彻底打扫干净。

黄丽老师信心满满地说：“我坚信，我们班没有笨学生，只有对自己有信心，才会对学生有信心，我会尽心把学生教好，让学生各方面都得到全面发展！”

与易地扶贫搬迁户搭上“连心桥”

在普同校区，该校工会主席，党员教师刘呈翠告诉我们：县里安置易地扶贫搬迁户的南湖小区，普同廉租房小区，这两个小区的学生家，她们都去家访过。她说，教师通过家访，才能走进家长心里，还能对他们的困难作一些适当的帮助。新环境，新学校，这对于刚搬到新址的搬迁户来说是陌生的，老师就成了他们进城的第一批“亲戚”。

据了解，普同校区教师家访已成常态。该校在今年11月下旬就开展了为期一周的大走访活动。全体教师走遍了308个易地扶贫搬迁学生家庭。他们与家长话家常、谈感想，耐心听取每一位家长所提出的建议。面对面的交流，心与心的贴近，教师与家长的感情增加了，学校与易地扶贫搬迁户搭上了“连心桥”。

为了让家长了解学校，普同校区今年下半年就开了2次家长会。在第二次家长会上，家长们一致说，真没想到，短短两个月，学校环境，孩子各方面发生的变化这么大，普同校区的老师真的了不起！另外，学校召开各种大型活动都要邀请家长到校参加。今年的开学典礼，纪念新中国成立70周年，校运会等活动家长都踊跃参加。在普同校区今年的“感恩杯”运动会开幕式上，家长方队就成了一道亮丽的风景线。

今年开学初，印江实验小学党总支为使易地扶贫搬迁子女“上好学”，“学得好”，精心拟定开学计划，多次召开班子成员会研讨普同校区的师资调配方案，从师资紧缺的总校区选派了30多名教学经验丰富的骨干教师到普同校区任教。该校班子成员充满信心地说，有印江县委、政府及县教育局的支持，有全体师生的努力，普同校区一定会在短期内办成让全县人民满意的学校，易地搬迁户孩子成长最幸福的乐园！

如今，走进普同校区，绿茵茵的足球场，红色的环形跑道，气派的教学楼，精神饱满的教师，信心十足的学生，无一不显示出普同校区的勃勃生机和一所现代化学校的无穷魅力！通联址：贵州省印江土家族苗族自治县实验小学 任廷湖