习近平2023年7月25日至27日在四川考察时的讲话：“要对主题教育的实效进行科学、客观评估。检验理论学习成效，要看党的创新理论是否入心见行、党员干部是否做到善思善用；检验调查研究成效，要看是否摸清社情民意、是否解决实际问题；检验推动发展成效，要看高质量发展是否有新突破、人民生活品质是否有新提升；检验检视整改成效，要看问题症结是否找准、整改整治是否到位；检验干部队伍教育整顿成效，要看思想不纯和组织不纯现象是否纠正、政治隐患是否消除。评估成效要用事实说话，开门抓评估，让群众评价，确保评估客观真实”。
作为党作出的一项重大决策，主题教育的目的就是要促进全党深入学习贯彻党的创新理论，提高党员干部的思想素质和能力，促进党的事业继续前进。为科学客观地评价主题教育的效果，可从以下几个方面加以验证。
第一，对于理论学习成效的评估，我们需要关注党的创新理论是否真正入心见行，党员干部是否能够善思善用所学知识。只有当党的创新理论在实际工作中得到贯彻落实，才能真正发挥其指导作用。
第二，对于调查研究成效的评估，我们需要看主题教育是否能够摸清社情民意，解决实际问题。通过深入调研和广泛听取群众意见，我们可以评估主题教育在了解社会现实、解决实际问题方面的成效。
第三，对于推动发展成效的评估，我们需要关注高质量发展是否有新突破，人民生活品质是否有新提升。主题教育应当能够推动经济社会发展，为人民群众创造更好的生活条件和发展机会。
第四，对于检视整改成效的评估，我们需要看问题症结是否找准，整改整治是否到位。主题教育应当能够深入查找问题根源，采取有效措施进行整改，确保问题得到根本解决。
最后，对于干部队伍教育整顿成效的评估，我们需要关注思想不纯和组织不纯现象是否得到纠正，政治隐患是否得到消除。主题教育应当能够加强党员干部的思想教育和组织纪律建设，提高党员干部的政治觉悟和党性修养。
在评估主题教育实效时，我们应当用事实说话，开门抓评估，让群众参与评价。只有通过客观真实地评估，我们才能更好地总结经验、发现问题，并进一步提升主题教育的质量和效果。

获鹿镇龙海社区马晓磊