干部教育培训工作是党的干部工作的重要组成部分，是干部培养、选拔和任用的基础，是优化干部结构、提高干部综合素质、加强高素质专业化干部队伍建设的重要举措。近年来，洛南高度重视干部教育培训工作，突出重点，扎实推进，开创了干部教育培训工作的新局面，较好地完成了干部教育培训工作任务，为我县经济和社会发展提供了有力的组织保证和人才保障。但在实际工作中也存在着一些不容忽视的问题，现就干部教育培训工作存在的问题和对策谈几点自己粗浅的认识。

    一、存在的问题

    （一）思想认识不到位。一些单位不能正确的认识干部教育培训工作，认为干部教育培训工作是软任务，很大程度上是为了应对上级检查，是做形式、走过场，可抓可不抓。

    （二）针对性不够强。当前的干部教育培训主要是以党员干部为主，以党校及行政学院为载体进行培训。因此培训内容常常更新不够及时，理论联系实际不够紧密，不能将社会发展所需和干部工作急需的知识作为主要的培训内容，往往存在“一个单子吃药”的问题，难以做到学用结合。同时培训方式单一，教学手段陈旧，存在满堂灌鸭式的培训，授课形式缺乏灵活性，严重影响干部培训的积极性。

    （三）激励措施不明显。目前，培训教学质量的考核评价和教学效果的考核评价没有一整套系统的、严格的、可操作的制度体系，存在培训与使用相脱节的现象，干部学习既无动力，也无压力，往往有学好学坏一个样的思想存在。

    二、解决问题的对策

    （一）端正干部思想认识。要加强干部思想教育，转变干部思想认识，让其明白干部培训不是为了应付上级检查或者完成上级任务，而是为了提高干部在工作中的综合素质和发掘潜能。同时要在培训中树立起干部教育培训新理念，把对干部培训的认识提升到人才强国和巩固执政地位的战略高度上来考虑。

   （二）增强培训的针对性和创新性。要把干部学习需求和社会发展需要放在首位，从干部当前缺什么，社会目前需要什么入手，系统科学地谋划培训内容，改变培训方式，努力提高培训效果。比如，可将传统封闭的教学方式，转变成开放的、互动的教学方式，让干部从被动的接受信息向主动的获取知识转变，增强教学的灵活性和生动性，不断调动干部学习的积极性和主动性。

    （三）建立完善制度体系。要坚持培训与使用相结合，完善任前政治资格考试制度，建立干部培训档案，严格按照《领导干部选拔任用条例》规定，把学院在培训期间的遵守纪律、思想认识、学习效果等情况作为组织部门选拔任用干部的重要依据，激发干部培训学习的积极性。（洛南县委组织部：仝万亮）